akbestru

Урок спецтехнологии по профессии: штукатур, облицовщик плиточник, маляр УРОК СПЕЦТЕХНОЛОГИИ ПО ПРОФЕССИИ: ШТУКАТУР, ОБЛИЦОВЩИК - ПЛИТОЧНИК, МАЛЯР Предлагаем вашему вниманию методическую разработку урока спецтехнологии призера Республиканского конкурса «Преподпватель года - 2006» Л.А. Белокобыльской, преподавателя СВПУ СОиС ТЕМА УРОКА: Штукатурные работы ЦЕЛИ УРОКА: - формировать умения и навыки; - содействовать творческой самореализации как отдельных учащихся, так и творческих групп; - развивать деловую активность; - научить выбирать вид штукатурок, способ выполнения их в заданных конкретных условиях объекта.

ТИП УРОКА: систематизация и обобщение знаний ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА: бригадная МЕТОД ОБУЧЕНИЯ: деловая игра УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: творческий - разноуровневый МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА: карточки технологических операций, тестовые задания, плакаты ХОД УРОКА 1. Организационный момент-проверка готовности бригад к уроку. Актуализация и мотивация целей и задач урока.

Хроники ветров. - Все книги про: книга против ветра вячеслав. Книга иванькова против. Книга вячеслава иванькова против ветра. Файл kniga_protiv_vetra_Загружен Залил Lily где скачать книгу япончика против ветра. Книга: Цветная масть - элита преступного мира. Вячеслав РАЗИНКИН Алексей ТАРАБРИН ЦВЕТНАЯ. У нас вы можете скачать книгу книга вячеслава иванькова против ветра fb2 в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf. Огонек - «В ЗАКОНЕ» И ВНЕ ЗАКОНАИз своей камеры на Манхэттене Иваньков продолжает.

Сообщение целей и задач проведения деловой игры. Представление бригад и бригадиров: три бригады, каждая из которых выполняет один из видов штукатурок (мокрая ручным способом; мокрая механизированным способом; сухая штукатурка из гипсокартонных листов). В ходе урока - деловой игры имитируется совещание, проводимое на объекте строительного многоэтажного жилого дома со встроенным супермаркетом на 1 этаже, в присутствии начальника участка, заказчика и бригадиров, членов бригады. На совещании надо выбрать вид штукатурки и способ ее выполнения для сдачи объекта в кратчайшие сроки. Каждая бригада должна показать знания и умения в выполнении своей работы и доказать преимущество своего метода оштукатуривания перед другими. Деловая игра.

Учащиеся получают набор карточек, на которых написаны технологические операции для всех видов штукатурок. Каждая бригада наклеивает эти карточки в нужной технологической последовательности на рулон бумаги, и бригадиры защищают выбранную технологию, а бригады оценивают правильность ответа.

Штукатур плиточник демонтаж вывоз мусора. Услуги штукатура маляра цены книга штукатура работа штукатуром севере нужна работа. Код профессии штукатур маляр штукатур 3 разряда учебник штукатура маляра штукатур маляр требования томск штукатур штукатуры анапа рабочее. Академкнига/Учебник, 2005. Журавлев И.П., Лапшин П.А. Мастер отделочных строительных работ: учеб. Инструкция штукатура, вакансии штукатур, бригада штукатуров, требуются штукатуры.

Правильная технология оценивается в 10 баллов, а каждая ошибка снижает оценку на 1 балл. Бригады ручного и механического оштукатуривания ведут между собой диалог о преимуществах и недостатках способов оштукатуривания. Оценивание производится по пятибалльной системе. Выступление бригадира гипсокартонщиков о преимуществах и недостатках этого вида штукатурки - 5 б. Тестовые задания бригадам с последующим самооцениванием по 10 балльной системе. Выступление начальника участка и прораба о принятом решении по видам штукатурок, которые будут выполняться на объекте. Их вывод сводится к тому, что на данном объекте необходимо применить все виды штукатурок.

Все штукатурки одинаково актуальны, каждая имеет свое назначение. Подведение итогов деловой игры: подсчитываются баллы и выставляются всем учащимся побригадно.

После проведения деловой игры у учащихся больше не возникает вопросов, какая же штукатурка в настоящее время, является самой востребованной и надо ли изучать технологию мокрого оштукатуривания с применением средств механизации. Приложение 1 ВЫСОКОКАЧЕСТВЕННОЕ ОШТУКАТУРИВАНИЕ СТЕН ПО КАМНЮ ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ!

1) Сколько слоев должна иметь штукатурка: a) 2 слоя; b) 3 слоя; c) 1 слой. 2) Общая допустимая толщина штукатурки: a) 12 мм; b) 15 мм; c) 20 мм. 3) Толщина накрывочного слоя: a) 1 мм; b) 2 мм; c) 5 мм. 4) Какой слой штукатурки не разравнивается: a) обрызг; b) грунт; c) накрывка. 5) Допустимые отклонения стены после оштукатуривания от вертикали: a) 5 мм; b) 10 мм; c) 15 мм. 6) Допустимые неровности штукатурки под 2 - м рейкой — шаблоном: a) 10 мм; b) 5 мм; c) 3 мм; d) 2 мм. 7) С какого уровня начинают оштукатуривать стены: a) от потолка; b) от пола; c) с середины стены.

8) Есть ли необходимость в установке маяков: a) да; b) нет. 9) Каким инструментом разравнивают грунт по деревянным маякам: a) правилом; b) рейкой; c) малкой. Приложение 2 УЛУЧШЕННОЕ ОШТУКАТУРИВАНИЕ СТЕН ПО КАМНЮ ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ! 1) Сколько слоев должна иметь штукатурка: a) 2 слоя; b) 3 слоя; c) 1 слой.

2) Общая допустимая толщина штукатурки: a) 12 мм; b) 15 мм; c) 20 мм. 3) Толщина накрывочного слоя: a) 1 мм; b) 2 мм; c) 5 мм. 4) Какой слой штукатурки не разравнивается: a) обрызг; b) грунт; c) накрывка.

5) Допустимые отклонения стены после оштукатуривания от вертикали: a) 5 мм; b) 10 мм; c) 15 мм. 6) Допустимые неровности штукатурки под 2 м рейкой - шаблоном: a) 10 мм; b) 5 мм; c) 3 мм; d) 2 мм. 7) С какого уровня начинают оштукатуривать стены: a) от потолка; b) от пола; c) с середины стены.

8) Есть - ли необходимость в установке маяков: a) да; b) нет. 9) Каким инструментом разравнивают грунт по деревянным маякам: a) правилом; b) рейкой; c) малкой.

Приложение 3 ОБЛИЦОВКА СТЕН ГИПСОКАРТОН-НЫМИ ЛИСТАМИ (на гипсовом клее) ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ! 1) Допустимая высота штабеля при хранении ГКЛ: a) 2м; b) 3 м; c) 4 м. 2) Какой тип ГКЛ над выбрать для, облицовки ванной комнаты: a) ГКЛ; b) ГКЛО; c) ГКЛВ 3) Какие поверхности можно облицовывать на гипсовом клее: a) гладкие; b) неровные; c) крайне неровные. 4) С какой целью бетонные гладкие стены покрывают грунтовкой БЕТОКОНТАКТ: a) для удаления жировых пятен; b) для лучшего сцепления; c) для повышения влагостойкости.

5) Какие операции надо выполнять при подготовке поверхности;, a) смочить водой; b) очистить от пыли и грязи; c) удалить жировые пятна. 6) Цвет штемпеля на тыльной стороне влагостойких ГКЛВ: a) синий; b) красный; c) зеленый. 7) На какую поверхность наносят гипсовый клей: a) на стены; b) на гипсокартон.

8) Какой гипсовый клей применяют при на клейке ГКЛ на гладкую поверхность: a) фугенфюллер; b) перлфикс. 9) Каким инструментом разравнивают грунт по деревянным маякам: a) правилом; b) рейкой; c) малкой. 10) Каким инструментом наносят гипсовый клей на ГКЛ при приклеивании на гладкую поверхность: a) шпателем; b) зубчатым мастерком; c) ковшом.

Схожі: План уроку виробничого навчання з професії штукатур, лицювальник, плиточник, маляр Тема №12. Прийом накидання розчину ковшем з ящика на поверхню стін способом „зліва направо” Тема 6: Опорядження поверхонь декоративними сухими штукатурками «Церезіт ст-35», «Короїд» Тема 4: Виконання основних операцій при підготовці і обробці поверхонь під обклеювання шпалерами З них по професії «Кравець» 8 чол., «Штукатур, лицювальник, плиточник» 1 чол., «Столяр будівельний, тесляр» 4 чол., «Електрослюсар. Ориентация сразу на профессии высшей квалификации (ученый, дипломат, летчик-испытатель, организатор производства) Выполняет расчеты по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимым для проведения работ (услуг), исследований и разработок. Тема уроку 4: Приготування цементних розчинiв для штукатур них робiт. Мета навчальна набуття практичних навичок приготування цементних. Мета: навчальна Навчитися правильно сортувати плитки за кольором, формою і розміром.